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Angebote und Konzeption
Schiller-Gymnasium Pfo
Ein privates
Ganztages
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Lehren, Erziehen und Betreuen, dies sind die wichtigsten Leitgedanken der pädagogischen Konzeption am Schiller-Gymnasium. Möglich ist dies aber nur, wenn die Lehrer ausreichend Zeit haben, um die vorgegebenen Ziele umzusetzen. Wir nehmen uns die Zeit im Unterricht, in den Arbeitsstunden, in den Pausen und darüber hinaus.
Tagesablauf
und Unterrichtsformen
In zwei Klassen pro
Jahrgangsstufe werden jeweils bis zu 26 Schüler unterrichtet. Die kleinen
Klassen garantieren mit den zusätzlichen Stunden an Vor- und Nachmittag ein
konzentriertes und leistungsförderndes Arbeiten. Von Montag bis Donnerstag
werden in der Zeit von 8.10 bis 15.50 Uhr jeweils acht Unterrichtsstunden
angeboten. Freitags endet der Unterricht um 13.15 Uhr.
Am Vormittag wird in Blockstunden zu je 90 Minuten unterrichtet. Übungsphasen
werden integriert und vertiefen den Lernstoff. Zwei Arbeitsstunden mit den
entsprechenden Fachlehrern am Nachmittag ersetzen weitgehend die
Hausaufgaben. Projektorientierte und fächerübergreifende Arbeiten werden
zum großen Teil in der Schule erledigt, Präsentationsformen und Wege zum
selbstständigen, problembewussten und kooperativen Lernen stellen darüber
hinaus wesentliche Schwerpunkte des Unterrichts dar. In den Arbeitsstunden
werden die erworbenen Kompetenzen vertieft und ständig kontrolliert. Die
intensive Betreuung vor allem in den Übungsphasen ermöglicht einen
gesicherten Erwerb von Wissen und Fähigkeiten, die für ein zukünftiges
Arbeiten notwendig sind.
Das gemeinsame Mittagessen, viele attraktive Arbeitsgemeinschaften und zahlreiche außerschulische Veranstaltungen, zu denen unter anderem Schullandheimaufenthalte und Exkursionen gehören, vervollständigen das Angebot und tragen wesentlich zu einem positiven Lernverhalten in einer angenehmen Atmosphäre bei.
In der
Mittagspause können zum Ausgleich und zur Entspannung Freizeitaktivitäten
genutzt werden (Computer, Sport, Musik, Kunst).
Ein modernes, großzügiges Gebäude, zahlreiche Sportanlagen in unmittelbarer Nähe und sehr persönlich gestaltete Klassenzimmer vermitteln darüber hinaus eine angenehme Atmosphäre.
Die
Sprachenfolge (achtjähriges Gymnasium 'G8')
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Das Naturwissenschaftliche Profil:
Das Kultusministerium hat zum Schuljahresbeginn 1999/2000 für Gymnasien mit mathematisch, naturwissenschaftlichem Zug das sogenannte "naturwissenschaftliche Profil" eingeführt.
Dies bedeutet, dass in den Klassen 5 und 6 jeweils das einstündige
Fach Naturphänomene unterrichtet wird.
Mit der achten Klasse beginnt das Fach Naturwissenschaft und Technik (NwT):
Naturwissenschaftliches Arbeiten und Denken sind integraler Bestandteil einer
zeitgemäßen Bildung. Naturwissenschaftliche Bildung umfasst
Kenntnisse, Kompetenzen und Einstellungen, die die Schülerinnen und Schüler
in ihrer Neugier unterstützen und zu Problemlösestrategien führen. Technische
Bildung ermöglicht Verständnis für technische Strukturen und Abläufe
und zeigt Lösungen für konkrete Problemstellungen in unserer Gesellschaft.
Die in den naturwissenschaftlichen Basisfächern Biologie, Chemie,
Geographie und Physik erworbenen Kenntnisse werden im Fach
"Naturwissenschaft und Technik" aufgegriffen und erweitert.
Zur Förderung
der eigenen Kreativität und Interessen werden klassenübergreifend
Arbeitsgemeinschaften angeboten.
Die AGs sind fester Bestandteil des Stundenplans, der
hier eine pädagogische Erweiterung erfährt, die im normalen
Unterricht nicht möglich wäre.
Die Zusammenarbeit von Schülern sämtlicher Altersstufen wird dadurch
in zwangloser Atmosphäre gefördert. In einem großzügigen Zeitraum
- außerhalb der Notengebung - wird projektartig gearbeitet, wofür
der normale Unterricht keine Zeit einräumen kann.
Während
für die 5. Klassen am Dienstagnachmittag
verschiedene Module angeboten werden, die die
Schülerinnen und Schüler innerhalb des Schuljahres hintereinander
durchlaufen, bietet das AG-Programm am Donnerstag
für die Klassen 5 - 8 ein größeres und breiteres Betätigungsfeld für die
Schülerinnen und Schüler. Es werden insgesamt ca. 16 AGs , vor allem
sportliche, musisch-kreative, handwerkliche, naturwissenschaftliche
und fremdsprachliche Projekte angeboten.
Dabei kommen viele verschiedene Sportdisziplinen dem Bedürfnis
der ans Stillsitzen gewöhnten Schülern nach Bewegung entgegen.
Besondere Sportarten wie Klettern, Tennis, Badminton sowie weitere Ballsportarten finden großen Anklang bei den Schülern. Großer Beliebtheit erfreuen sich ebenfalls die Modellbau-AG. Sie fördert die Konzentration, Geduld, Sorgfalt und kreatives Geschick im Bau selbstkonstruierter Modelle.
Alle Arbeitsgemeinschaften werden von fachkundigen Lehrkräften geleitet.
Lernen lernen Sport Umgang mit dem Computer Modellbau oder Handarbeit
Das AG-Angebot des Donnerstags (Klassen 5-8) Sport
künstlerisch - musischer Bereich / Sonstiges
Ballsport Mädchen Schach
Tennis Nähen/ Handarbeit Tischtennis / Fußball Modellieren Fußball Modellbau Bewegung / Fitness Chor Badminton Theater Klettern Spanisch Wasserball
Kleine
Kurse und höhere Stundenzahlen bieten die Möglichkeit, sich intensiv und
ohne Zeitdruck mit den gestiegenen Anforderungen der reformierten Oberstufe
auseinanderzusetzen. Spezielle Vorbereitungswochen unmittelbar vor dem
Abitur dienen der Wiederholung und Vertiefung der Prüfungsthemen.
Insgesamt ist das Angebot an Profil- und
Neigungskursen vielfältig
und beinhaltet unter anderem auch die Fächer Sport und Kunst.
Das
Schiller-Gymnasium ist staatlich anerkannt.
Lehrpläne,
Versetzungsordnung und Abschlüsse entsprechen den vorgegebenen
Richtlinien des Landes Baden-Württemberg.
Aufnahmebedingungen und Schulbeiträge
Für
den Eintritt in die Klasse 5 des Schiller-Gymnasiums gelten die üblichen
Aufnahmebedingungen (Gymnasialempfehlung). Grundsätzlich ist ein Wechsel in höhere
Klassenstufen möglich.
Dazu geben die Schulleitung und das Sekretariat gerne
Auskunft.
Wir informieren Sie auch über die günstigen Verkehrsverbindungen und alle weiteren Details unserer Konzeption.
Weitere Informationen zum monatlichen Elternbeitrag
